国际化学校招聘，双语教师招聘，国际课程老师招聘

佛山
外教

Kindergarten classroom teacher（foreigner） [招聘已完成]
职位编号：R3599710000890号
Responsibilities of Position: 1. Teaching English to kids aged 3-6years old; 2. Classroom teacher; 3. Working Time: Monday to Friday from 7:45am to11:45am and from 3:00pm to 5:45pm; 4. Saturday and Sunday are off work time； 5. Class size: 25-40……

石家庄

初中数学双语老师 [招聘已完成]
职位编号：W9545710000889号
职位要求：至少1年(国际学校)数学教学经验；数学或教育相关专业；硕士和海归优先。福利待遇：薪资10-12K，五险一金，寒暑假全薪。……

石家庄

小学数学双语老师 [招聘已完成]
职位编号：W9545710000888号
职位要求：至少1年(国际学校)数学教学经验；数学或教育相关专业；硕士和海归优先。福利待遇：薪资10-12K，五险一金，寒暑假全薪。……

石家庄

教学主任 [招聘已完成]
职位编号：W9545710000887号
一、工作内容： 1. 研究、制定国际化学校课程发展规划； 2. 制定教学工作计划，并组织实施和检查计划完成情况； 3. 指导及考核部门研究课﹑中心公开课﹑职称申请公开课等； 4. 指导和检查教研组开展教研活动；二、基本条件 1. 具备教师资格证； 2. 普通话证书二级甲等以上； 3. 3年以上教学主任的工作经验；三、优先条件 1. 雅思6分以上或托福95以上； 2. 研究生及以上学历； 3. 有海外学历背景及工作经验优先； 4. 数学专业优先。……

三亚

HR人事 [招聘已完成]
职位编号：B9455310000886号
职位要求：可以正常和外教交流。……

三亚
外教

Music teacher（foreigner） [招聘已完成]
职位编号：B9455310000885号
Requirements: •You must be in China now. •Bachelor’s degree or above in any field, preferably in Education or related. •Qualified teaching certificate / Diploma in TEEF/TESOL/ CELTA or similar. •In good health and energetic •Have some relevant t……

北京

SAT老师 [招聘已完成]
职位编号：F7944510000884号
任职要求： 1、本科及以上学历，有海外留学经历者优先考虑； 2、具备教师资格证书，3年（含）以上英语标准化考试的教学经验，有国际学校教学经验者优先考虑； 3、对SAT、托福、雅思考试有深入研究，具备丰富的教学经验并有良好的教学效果； 4、热爱教育教学，责任心强，对学生细心、关心、耐心； 5、积极正向，善于沟通，乐于合作，勇于接受新的挑战； 6、思路清晰，逻辑严谨，表达能力强，以目标和业绩为导向。……

北京

托福老师 [招聘已完成]
职位编号：F7944510000883号
任职要求： 1、本科及以上学历，有海外留学经历者优先考虑； 2、具备教师资格证书，3年（含）以上英语标准化考试的教学经验，有国际学校教学经验者优先考虑； 3、对SAT、托福、雅思考试有深入研究，具备丰富的教学经验并有良好的教学效果； 4、热爱教育教学，责任心强，对学生细心、关心、耐心； 5、积极正向，善于沟通，乐于合作，勇于接受新的挑战； 6、思路清晰，逻辑严谨，表达能力强，以目标和业绩为导向。……

上海

高中部教学副校长 [招聘已完成]
职位编号：F6745310000882号
职位要求: 1.硕士以上学历，博士学位优先，有相关国际高中课程管理经验优先； 2.有5年或以上国际高中课程教学管理工作经验，获得区级及以上骨干教师、学科带头人称号者优先 3.英语口语流利，对理科课程熟悉优先。福利待遇：年薪30-40万（13薪）奖金2.5-3万/年（根据考核）……

上海
外教

Kindergarten Homeroom Teacher(foreigner) [招聘已完成]
职位编号：F6745310000881号
Job Descriptions: 1. According to the theme of the inquiry unit, combined with the English teaching content, formulate the semester plan and stage assessment content. 2. Actively participate in collaborative planner meetings, school meetings, and r……